钢琴基础乐理知识19690

　　钢琴基础乐理知识19690【精品文档】【精品文档】-仅供参考学习与交流钢琴基础乐理知识1一.基本音级：2在乐音体系中，具有独立名称的7个音级叫做基本音级。这7个音3级表就是现在钢琴上白色琴键所发出的声音。4基本音级的名称有音名和唱明两种标记方法，每个音级的音名是用5字母来标记的。唱名则利用读音来表示。（关于音名和唱名的关系，6我们将在后面的调式与调性的部分具体讲解。）以C大调为例：C7大调基本音级的音名从低到高分别标记为：C、D、E、F、G、A星空体育官方网站、B与8其对应的唱名则是do、re、mi、fa、sol、la、si七个读音。9在乐音体系中7个基本音级的标记（音名和唱名）是循环10使用的。即C、D、E、F、G、A、B之后又回到c、d、e、f、g、a、b11或do、re、mi、fa、sol、la、si之后还是do、re、mi、fa、sol、12la、si……如此循环往复。2]9p:M#Q+`5Q但13是，每一个循环中的音级是音高不同的，也就是说，虽然音名（或唱14名）相同但音高是不一样的。在标记音名时时采用大写、小写，或者15是在大写字母后加入下标、小写字母后加入上标的方法加以区别。16如：C、a、a1(后面的数字“1”应为上标形式）、B3（数字“3”应为17下标形式）。其中两个相邻的、具有同样名称的音的关系叫做“八18度”。19二.变化音级：20在七个基本音级中，除了E和F（C调唱名为mi和fa）、B和C（C21调唱名为si和do）之外，其他的两个相邻的音级之间还可以得到一22.【精品文档】【精品文档】-仅供参考学习与交流个音，也是人耳可以明显分辨出来的。23我们举一个例子——在C音和D音之间还可以得到一个音高24既不同于C又不同于D的音，也就是说这个音要比C音高但是又比25D音低。我们可以认为这个音是升高C音或者说是降低D音得来的。26这种升高或降低基本音而得来的音，叫做变化音级。变化音级表现在27钢琴上就是黑色琴键所发出的声音。变化音级的标记方法是在基本28音级的前面加入#(升号）或b(降号）。如C音和D音之间的音，我们29可以说它是升高C音而得来的，这样就把它标记为#C（读做“升C”），30同时，我们也可以认为它是降低了D音而得来的，因此也可以把它标31记为bD（读作“降D”）。32由此可见，#C和bD实际上是一个相同的音，只不过标记33方法不同罢了。这种标记方法不同、实际音高相同的音叫做“等音”。34三．音的分组35前面我们讲过，在乐音体系中七个基本音的名称是循环重复使用的。36因此就会产生许多音名相同而音高不同的音，为了加以区别，我们将37音列分为许多个“组”。38/n#Z;b/Z)a,u5o*@2p:f最中央的一组叫做39“小字1组”，用小写字母并在右上方加数字1来表示，如c1、d1、40e1、f1……(字母后的数字应为上标形式，下同)比小字1组高的41音组依次命名为“小字2组”、“小字3组”、“小字4组”、“小字425组”，其中，小字2组的标记方法是——用小写字母并在右上方加43数字2。其他各组的标记方法依此类推。44.【精品文档】【精品文档】-仅供参考学习与交流比小字1组低的音组依次命名为“小字组”、“大字组”、“大字451组”、“大字2组”46小字组的音用不加数字上标的小写字母来标记，如c、d、e、f、g、47a、b；48大字组的音用不加数字下标的大写字母来标记，如C、D、E、F、G、49A、B；50“大字1组”和“大字2组”的音用大写字母并在右下方加数字下标51来表示：如F1、G1、B2、A2……52同名变化音级的标记方法只要在基本音级的前边加上#（升号）或b53（降号)即可，如#A1、#e、#f2、bA、bg3……54下面以钢琴为例，介绍一下儿音的分组（只列出基本音级的分组）—55—在钢琴上，从左向右（由低到高）基本音级（白键）的分组依次56为：57大字2组：A2、B258大字1组：C1、D1、E1、F1、G1、A1、B1大59字组：C、D、E、F、G、A、B小字组：c、d、e、f、g、60a、b61小字1组：c1、d1、e1、f1、g1、a1、b162小字2组：c2、d2、e2、f2、g2、a2、b263小字3组：c3、d3、e3、f3、g3、a3、b364小字4组：c4、d4、e4、f4、g4、a4、b465小字5组：c5、66.【精品文档】【精品文档】-仅供参考学习与交流五线谱利用许多条相互平行的横线，和音符、休止符来纪录音乐。不67同形状的音符和休止符标明了每个音的时值（声音持续时间的长短），68这些音符在五线谱上的位置决定了声音的高低。691.谱面构成70五线谱的基本谱面有五条平行的横线，相邻两条线称作“间”，五线谱就是用这些线和间来纪录音乐的。在五线这五条线和四个间是由下至上计算的，即最下面的线它上面的一条叫做第二线……其余依此类推，一直到第五线线和第二线画出的间叫做第一间，再上面的称第二间、第三间、第75四间。76很明显，如果仅仅利用基本谱面上的五条线和四个间，我们最多只能77纪录9个基本音级，加上变化音级也不过14个音，这在很多音乐作78品中是远远不够的。因此，为了纪录音高高于第一线的音级，还要在第五线上面或第一线下面加上许多短线位于基本谱面上面的加线叫做上加线、下面的叫做下加线 产生了上加间和下加间。 82 加线和加间的计算方法是：上加线和上加间与基本谱面的计算方法相 83 同，也 是由下至上计算。即：第五线上面的加线 上加二线、上加三线……。第五线和上加一线形成的间叫做上加一间， 85 在向上依此类推；下加线和下加 间则由上向下计算。即：第一线 面的加线依次为，下加一线、下加二线、下加三线 加一线形成的间叫做下加一间，依次向下为，下加二间、下加 三间、 88 . 【精品文档】 【精品文档】-仅供参考学习与交流 下加四间……。 89 2.音符、休止符： 90 音符就是在五线谱上记录声音持续时间长短（时值）的符号。 91 休止符就是记录声音间断时间长短的符号。休止符同样记录的是声 92 音，只不过它记录的声音不发声而已。可以说休止符是“不发声的音 93 符”，它同样对音乐的表现具有重要的意义。 94 音符由“符头”（空心或实心的椭圆形标记）、“符干”（垂直向上或向 95 下的短线）和“符尾”（连在符干末端的细细的旗状标记。）三部分组 96 成。根据时值的不同分为： 97 二全音符（很少使用）：空心符头，并且左右加垂直的短线 符干、符尾； 全音符：空心符头，没有符干、符尾； 99 二分音符：空心符头加符干； 100 四分音符：实心符头加符干； 101 八分音符：实心符头加符干和一条符尾； 102 十六分音符：实心符头加符干和两条符尾； 103 三十二分音符：实心符头加符干和三条符尾； 104 六十四分音符：实心符头加符干和四条符尾； 105 一百二十八分音符（很少用）：实心符头加符干和五条符尾； 106 107 它们之间的时值关系是： 108 一个二全音符=2×全音符； 109 一个全音符=2×二分音符； 一个二分音符=2×四分音符； 110 . 【精品文档】 【精品文档】-仅供参考学习与交流 一个四分音符=2×八分音符； 111 一个八分音符=2×十六分音符； 112 一个十六分音符=2×三十二分音符； 113 一个三十二分音符=2×六十四分音符； 114 一个六十四分音符=2×一百二十八分音符； 115 休止符分为： 116 二休止符（很少使用）； 117 全休止符； 118 二分休止符； 119 四分休止符； 120 T 八分休止符； 121 十六分休止符； 122 三十二分休止符； 123 六十四分休止符； 124 一百二十八分休止符（很少用）； 125 126 在我们用五线谱记录音乐的时候，并不是把所有的音符、标记堆 127 积在谱面上就可以了，而是要遵循一些标记规则的。正确地掌握这些 128 规则，可以使谱面清晰明了，从而能够准确地反映乐思，并且有助于 129 相互的交流。 130 前面我们讲过音符最多可以由三个部分组成——符头、符干、符尾， 131 其中，音符的符头可以记在五线谱的任意线或间上。符头在五线 . 【精品文档】 【精品文档】-仅供参考学习与交流 的位置越高，则它所代表的音就越高。反之则越低。 133 在记录单声部音乐的时候，因为单声部音乐在同一个位置上的 134 音符时值是相同的，即此位置上的音符可以共用一条符干。所以我们 135 采用单符干方式记谱。 用单符干记谱时，当符头在第三线 符干朝下，写在符头的左边；当符头在第三线以下时，符干朝上，写 137 在符头的右边；符头在第三线上时，符干朝上或朝下 均可，此时要 138 邻近音符的符干方向而定。符尾永远写在符干的右边并且弯曲指向符 139 头。如果同一时刻有多个音符同时发声，则各个音符纵向对齐记录， 140 此一列音符共 用一条符干，符干的方向以距离第三线 准。如果不同时刻、相互连续的几个（列）音符都有符尾，这时可用 142 共同的符尾（符杠）相连。如果符杠在两条 以上，则相互之间要平 143 行。 144 单声部音乐永远用单符干记谱，多声部音乐只有在节奏相同（同 145 一时刻每个声部中的音符时值相同）时才可以用单符干方式记谱。节 146 奏不同时，要用双符干或多符干记谱。在用多符干记录二声部乐谱时， 147 高音声部的音符，符干朝上，低声部的符干朝下。声部交错时（即高 148 声部最低的音有时会低过低声部的音。），其原则不变。 149 符干的高度一般保持八度音的距离，假如符干连着许多符头时， 150 符干的长度应是符头间的距离加上八度音程的距离。如果符头在上加 151 三线以上，符干必须延伸到五线 谱的第三线或者第四线 在下加三线以下，符干必须延伸到五线谱的第三线 如果带有符尾，则符尾形状不变。 154 . 【精品文档】 【精品文档】-仅供参考学习与交流 当许多音符以共用符尾连结在一起时，会出现符干长度长 155 短不一的情况。这是要使符杠（共用符尾）与最近的符头之间的距离 156 保持在八度左右。符杠的角度要和音符在谱面上的走向基本平行。符 157 点（后面将要介绍到）要写在音符符头或休止符右面的间内，而不是 158