用青春之力点亮乡村教育之光

　　身穿白色T恤，一张爱笑的脸，见到徐子航的第一眼，就能感受到他身上洋溢着的青春气息和热情。“我喜欢和孩子们待在一起，喜欢听他们问我有趣的问题。”华侨大学“爱在西行”三下乡社会实践团队队长徐子航笑着说。

　　今年暑期，“爱在西行”团队再度来到文山州西畴县莲花塘乡，开启了一段暖心的支教之旅。23名青年志愿者，21天的志愿服务，2个支教点，大家集思广益、各显神通为孩子们带来了科普、趣味、心理健康教育等丰富多彩的活动，用“花样课堂”点亮孩子的假期生活。

　　在莲花塘希望小学的教室里，徐子航向孩子们讲述了世界地理的基本框架，拿出地球仪介绍地球仪上的地轴、南极、北极、五大洲、四大洋等地理知识，鼓励孩子们动手触摸地球仪，感受地球的真实存在。

　　在轻松、活跃的课堂上孩子们似乎能翻山越岭，靠近山林深处，乘风破浪，深入蔚蓝之境，追逐星光，闯进人间烟火，看到蔚蓝星球上的景致和令人难以忘却、充满诗情画意的广袤大地。

　　“我们只是尽全力去做一束光，照亮这些偏远地区的孩子们。”这是每一位志愿者来到莲花塘乡后的内心真实想法。

　　为了让孩子们更好地理解和记忆这些知识，志愿者还准备了地球绘画课，让孩子们手持画笔，用丰富的色彩在洁白的圆球上绘制出地球，中国的红、海洋的蓝、的绿……孩子们精心描绘，每一个手绘地球都独一无二、充满爱意。

　　“我们和大哥哥大姐姐一起学习了地球仪，让我们进一步地了解地理，增长了许多知识，非常开心。”莲花塘希望小学学生颜学昕说。

　　地理学科普知识课程，不仅给孩子们提供了一个展示创意、共享欢乐的平台，更是教育孩子们要从身边的小事做起，从日常生活做起，一起爱护地球，保护地球。

　　“又到凤凰花朵开放的时候,想起某个好久不见老朋友,记忆跟着感觉慢慢变鲜活,染红的山坡,道别的路口,青春带走了什么,留下了什么……”志愿者们正在教孩子们演唱歌曲《凤凰花开的路口》。“歌词很好记，老师教了三遍，我回家就能自己唱给家里人听了。”莲花塘希望小学四年级2班学生杨宗艳对合唱排练颇有兴趣。

　　在教学过程中，志愿者们发现这里的孩子音乐艺术教育不足，对于音乐的认知和体验非常有限星空体育，针对实际情况，他们增设了合唱排练课。

　　在志愿者们看来，音乐可以播撒爱之种子，唤醒生之美好，点燃希望之灯，打开大山通往世界之窗。他们便精心准备教学内容，从基础的乐理知识到合唱技巧的训练，耐心地指导着孩子们，激发他们对音乐的热爱和兴趣，他们运用通俗易懂的方式，在歌曲的演唱技巧、情感表达等方面进行详细地讲解和示范，并带领小朋友一句一句地学唱。

　　排练过程中，选取适合孩子们演唱的歌曲，如红色经典歌曲、民族歌曲等，以激发孩子们对音乐的热爱和对祖国的热爱。展示环节，志愿者和孩子们齐声合唱，歌声洋溢在整个课堂中，气氛温暖而热烈。

　　“音乐作为一种跨文化的语言，能够激发孩子们的情感共鸣，培养他们的审美情趣和创造力。同时，诗歌朗诵、舞蹈、情景剧、合唱等集体活动也锻炼孩子们的团队协作能力，有助于他们成长为情感丰富、思维活跃、身心健康的新一代。”徐子航说。

　　“来，大家一起做好热身运动，将身体活动开，这样游泳的时候才安全。”一群孩子正在游泳教练的带领下认真地做着游泳前的热身活动，只见他们按照身高依次排开，跟随教练节奏做着头部运动、伸展运动、扩胸运动……带着游泳下水期待，孩子们做得格外认真，随着一项项热身运动的进行，孩子们的身体也逐渐活动开来。

　　为了丰富孩子们的暑期生活，落实“游泳教育普及活动”工作，志愿者们特别开设了游泳课程，以小切口推动全乡防溺水工作走深走实，切实维护学生生命安全和身体健康。

　　泳课中，首先开始的是水中憋气与吐气的训练，深吸一口气，将头埋入水中，缓慢吐气，当坚持不住时，再浮出水面。几次憋气训练下来，孩子们克服了对水的恐惧，适应了在水中活动。随后，利用游泳上浮间隙呼吸、蛙泳、自由泳等各种游泳技巧的学习也让孩子们乐在其中，不时发出欢快的笑声。

　　此外，志愿者团队通过不同形式向孩子们讲解如何防止溺水事故发生、遭遇溺水时的症状、游泳注意事项及防范自救措施等知识，结合自身成长与救生员相关工作经历分享了自己获救与救助别人的故事，让防溺水安全知识深入孩子们的脑海中。

　　“通过专业游泳培训，树立正确的游泳观念，在正规场合以及有专业教练的看护下开展游泳活动，避免溺水事故的发生。”徐子航说。

　　“教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵去感动另一颗心灵”。经调研发现，莲花塘乡希望小学有些学生由爷爷奶奶抚养长大，缺乏父母陪伴。志愿者将孩子的身心健康成长作为首要任务，分组对各自班级的学生依次进行家访。

　　在家访过程中，志愿者通过与家长聊天，了解家访对象的生活环境，询问家长孩子在家的学习及生活情况，并反映学生在学校的表现。此外，为进一步了解学生的心理情况，关爱学生的心理健康，团队成员注重家长与学生的交流情况和交流方式，充当家长与学生之间的润滑剂。

　　家访结束后，团队成员询问家长对于本次支教活动的建议。“我觉得可以增加题目讲解等来加强学生课余时间的学习效率”这是家访的一名家长对于本次活动的建议。

　　诸如此类的建议有很多，团队成员均仔细记录，并最终统一汇总采纳，根据家长的建议调整后续课程安排，进一步优化教育内容和方式，使后续课程安排更加符合学生们的教学特点。

　　志愿者们带领孩子们开展了“掷出快乐”丢沙包活动，让孩子们在一次次的投掷中将烦恼丢出，将快乐拾起，放松身心,在互帮互助中体验到感受到团结的力量与快乐。

　　“我们希望能为莲花塘乡的孩子们留下一段难忘的美好回忆，为他们的成长之路增添绚丽的色彩，也为他们播下一颗希望的种子。”社会实践活动结束时，徐子航如是说。

　　21天，“爱在西行”三下乡社会实践团队将知识和汗水洒在了西畴大地上，用大手牵小手，用大爱连小爱，用大家顾小家为少年儿童贡献爱心，从情感、生活、学习等各个方面为乡村孩子提供帮助，用青春之力点亮乡村教育之光。（徐海芹）