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星空体育《基本乐理》课程说明15523

2024-03-26 15:31:18

  星空体育《基本乐理》课程说明15523《基本乐理》课程说明15523表演艺术专业《基本乐理》课程说明(供五年制高职音乐表演专业用)一、课程定位《基本乐理》是音乐教育专业一门必修的专业课,它是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论知识的课程,是学习音乐的基础,也是构成音乐的基本要素。通过本课程的学习,对于学生基本音乐素质、音乐技能、音乐审美能力的培养与提高,都具有重要意义和作用,是从事以音乐为职业所必须熟练掌握的一门基础理论课程,在人才培养中起到理论支撑的基础作用。该课程是音乐学科中的前导课程,为学习相关课程(如:视唱、声乐、钢琴)和后续课程(如:声乐、器乐、合唱指挥)打下坚实的理论基...

  表演艺术专业《基本乐理》课程说明(供五年制高职音乐表演专业用)一、课程定位《基本乐理》是音乐教育专业一门必修的专业课,它是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论知识的课程,是学习音乐的基础,也是构成音乐的基本要素。通过本课程的学习,对于学生基本音乐素质、音乐技能、音乐审美能力的培养与提高,都具有重要意义和作用,是从事以音乐为职业所必须熟练掌握的一门基础理论课程,在人才培养中起到理论支撑的基础作用。该课程是音乐学科中的前导课程,为学习相关课程(如:视唱、声乐、钢琴)和后续课程(如:声乐、器乐、合唱指挥)打下坚实的理论基础。它也是一门重要的工具学科,是学好音乐内容、进行音乐实践活动的关键。二、参考总学时两年128学时,8学分,自第一学期至第四学期集体授课形式,每学期32学时。三、课程重点内容1.音的产生、性质、乐音与噪音的概念。2.乐音体系、音级、基本音级与变化音级、音名与唱名的概念。3.音的分组、标准音、中央C、音域与音区。4.音律:掌握十二平均律的原理及应用。5.自然半(全)音与变化半(全)音:两者的概念与区别,掌握辨别的方法。6.记谱法:掌握五线谱、谱号音符、休止符、变音记号、省略记号、演唱、演奏记号的书写方法。7.结合音的分组、全音与半音、记谱法理论知识,在钢琴上实际弹奏。8.节奏、节拍、节奏型、拍子、单位拍、拍号的概念。9.拍子的种类:掌握单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子、交错拍子、散拍子的特征和识别方法。10.节奏中的强弱关系。11.切分音。12.音符均分的特殊形式。13.音值组合法:重点掌握单拍子、复拍子、混合拍子的音值组合规则,正确记谱,书写要规范。14.在钢琴上弹奏各种节奏。15.结合声乐、钢琴作品分析属于哪种拍子。16.速度、力度在音乐表现中的重要意义。17.速度、力度记号的写法。18.装饰音的概念。19.倚音:掌握概念及长倚音、短倚音的记法、用法和区别。20.波音:掌握概念及上波音、下波音的记法、用法和区别。21.回音:掌握概念及顺回音星空体育、逆回音、回音在两音之间、回音上下加变音记号的记法、用法、和区别。22.颤音:掌握概念及颤音的记法。23.音程的概念。24.音程的写法与读法。25.音程的名称及标记:旋律音程与和声音程、音程的度数与音数。26.音程的种类:自然与变化、单音程与复音程、协和与不协和音程。27.音程的转位、识别、构成方法。28.区分并掌握的概念、三、七的概念。29.原位三、七的种类。30.三、七的转位。31.识别与构成各种三、七的方法。32.调、调号的概念。33.调号的产生:升号调与降号调34.调号的写法及识别:在高、中低音谱表。35.调的五度循环:向上、下循环的方法36.等音调的概念。37.超过七个升降号的调:写法及产生原理。38.调式、音阶、调性的概念。39.大、小调式的概念。40.大、小调式的种类及音阶结构:自然、和声、旋律。41.写调式音阶的方法。42.调式音级的名称、标记、特性:大、小调式)43.调与调式、关系大小调、同主音大小调的区别。44.五声调式与七声调式的概念。45.五声调式、七声调式的种类及音阶结构。46.写调式音阶的方法:五声调式、七声调式47.调式音级的名称、标记、特性:五声调式、七声调式。48.同宫系统各调式49.同主音调。50.如何确定调。51.如何确定调式。52.调式的多样性53.各种调式的表现作用。五、课程教学存在的难点1.学生的音乐素质差,音乐基础起点太低。2.学生的自主学习能力差,需要不断督促。六、课程实施1.教学方法:集体授课。2.教学手段:结合钢琴与多媒体进行教学。七、课程创新与特点本课程采用理论与实践相结合,运用“写、唱、弹”一体化教学模式。即:围绕乐理知识,把单一的习题写作、概念化的内容与视唱、声乐作品、钢琴弹奏有机结合,将理论知识实例化、应用化、实践化,使各学科融会贯通。减少空洞、乏味的理论知识,激发学生的学习兴趣,达到“学以致用”的教学目的。具体操作方法:是以案例为切入点,理论引领实践体验相辅相成。

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